应用行为分析（Applied Behavior Analysis，ABA）是一门寻求理解个体行为的自然科学。数十年来，大量的实证研究证明：基于ABA原理的早期密集而科学的康复是孤独症等发展性障碍儿童康复的最有效手段之一。

华东师范大学教育康复学系在专业人才培养理念上，一直秉承“医教结合综合康复及理论与实践相结合”的基本原则，实现“言之有理，操之有物，行之有效”的办学目标。

为培养能基本掌握孤独症儿童康复有效策略的“ABA种子教师”，华东师范大学教育康复学系与南京微关爱应用行为分析研究院合作，聘请国际认证行为分析师、南京微关爱ABA总督导、中国台湾应用行为分析期刊创刊号主编柯淑惠老师进行授课。相关事宜如下：

全国特殊教育学校、康复中心及社会团体中骨干教师；或对孤独症儿童评估与干预感兴趣的学生及各团体职员。

本次工作坊分为理论和实践两大模块。其中理论部分涵盖ABA的核心要素及相关教学策略、系统的行为记录方法和科学的教学目标选择等。此外，还包括问题行为的认识、观察和分析以及问题行为的干预。实践部分包括动机、眼神、合作行为、语言及认知、游戏、社交等的教学以及问题行为的处理。

课程从ABA基础理论开始, 透过各种生活例子分享、教学实例和个案分析, 帮助学员从生活中认识行为的原理。柯淑惠老师及其团队依据多年的实践经验、将教学最重要的核心分解成12个小主题, 以浅显易懂、逐步进阶的方式、现场督导带并引领学员实际与特殊儿童进行教学演练、采用小组家教教学、一个小组8-10人并配有主教和助教, 采用基于实证本位的教学策略“行为技能训练Behavioral Skills Training, BST”,反复地“讲解、示范、演练、反馈”，直到学员能掌握。

培训时间：2019年12月25日-29日

上课地点：南京微关爱应用行为分析研究院

             南京江北新区定山大街126号5号楼（南京国际健康城）

本次培训班共计40课时，通过考核合格者，可获得华东师范大学与南京微关爱应用行为分析研究院颁发的“ABA种子教师”结业证书。

招生数 ：40人

（不足30人将不开班，敬请留意。）

培训费：5000 元 /人 （交通、食宿自理） 

付款账号信息： 

名称：华东师范大学 

开户银行：工行上海市金沙江路支行 

地址：普陀区中山北路 3663 号 

账号：1001247209026260113

转账请注明：“单位+aba”

刘巧云，华东师范大学教育学部教育康复学系主任，副教授，博士生导师。中国教育技术协会教育康复专业委员会副秘书长，中国优生优育协会常务理事、儿童脑潜能开发专业委员会主任委员；中国残疾人康复协会语言障碍康复专业委员会副主任委员；中国康复医学会康复医学教育委员会第一届青年委员会副主任委员、康复治疗专委会言语治疗学组委员、美国堪萨斯大学访问学者。主要研究方向：儿童听觉、语言康复。承担国家哲社重点项目《学前特殊儿童汉语言治疗标准研究》项目并开发了系统的儿童语言评价工具。已出版专著《听觉康复的原理与方法》，专著《儿童语言康复学》出版中。担任人民卫生出版社康复治疗师临床工作指南《儿童语言康复治疗技术》主编。曾获上海市教学成果一等奖、上海市科技进步二等奖等。

柯淑惠老师担任微关爱康复部教学主任、ABA总督导，也是本认证课程的中方课程主任。她是一位国际认证行为分析师 (BCBA)，于1998年取得美国明尼苏达大学语言学本科学位后，开始在医院复健科担任了两年语言治疗师，随后于2001年至美国短期进修应用行为分析(ABA)的教学实务。并在2009年和2010年分别取得中国台湾国立彰化师范大学复健咨商硕士、和美国内华达大学（UNR) 心理系行为分析硕士，是美国内华达大学行为分析博士班学生，担任国立彰化师范大学教育推广部行为分析(BCBA)认证课程讲师之一、中国台湾应用行为分析期刊创刊号（2016-2018）主编、同时也是中国台湾应用行为分析协会的前任理事长（2012-2016）。柯老师已累积至少18年的教学实践、针对家长和教师提供ABA工作坊，同时也教授应用行为分析课程、督导BCBA和BCaBA学生、并进行研究。

（1）联系人：程老师

（2）联系电话：13816264275

（3）联系微信：扫码咨询（8:00-20:00）

（3）报名截止时间：2019年12月23日。