任职资格：

1. 大专以上学历；
2. 品学兼优的特教、师范、幼儿教育、学前教育、心理、社工、医疗、护理、康复等专业应届毕业生，往届毕业生亦可。如优秀人才可放宽条件；
3. 有中国精协CNABA丙级、BACB的RBT或BCaBA等行业认证或在读者优先；
4. 热爱特教，有志于从事特教（孤独症康复教育）事业，并愿意接受系统化的ABA培训与督导；
5. 对特需儿童有爱心、耐心、责任心、天然的亲和力；
6. 具有良好团队合作和交流能力；
7. 为人正直，诚实守信，性格开朗、活泼，积极向上，吃苦耐劳；
8. 身体健康，无传染疾病，男女不限。

岗位职责：

1. 参与孤独症等发展障碍儿童的VB-MAPP评估，制定个性化学习计划（IEP）；
2. 作为康复老师，进行应用行为分析（ABA）一对一和团体课教学；
3. 纪录并整理教学数据、管理课程档案和教具；
4. 定期参加教学会议和内部培训；
5. 具备沟通和应变能力，能耐心解答特殊儿童家长诉求，与家长沟通学生学习进展，应对家长的疑问。